【摘 要】
：
工学交替人才培养模式是对传统教学模式的改变与革新，由学校与企业合作共同完成对学生的培养教育，以培养人才的职业技能为目标，提高学生的实践知识与职业技能，实现学校与企业的双
论文部分内容阅读
工学交替人才培养模式是对传统教学模式的改变与革新，由学校与企业合作共同完成对学生的培养教育，以培养人才的职业技能为目标，提高学生的实践知识与职业技能，实现学校与企业的双赢。本文简单介绍了工学交替人才培养模式的意义与特性，分析了工学交替人才培养模式中存在的问题，提出了工学交替人才培养模式中问题的解决措施以及具体实施方法。
其他文献
在体育教学中，学生对体操、跨栏等具有一定难度或危险性的项官容易产生恐惧心理，它直接影响学生正确技术的掌握和上好体育课的积极性。因此在课堂教学中．及时发现并有效消除学生
摘 要：随着课程改革的不断深入，民族地区小学教研现状值得深思，为早日实现“教育均衡”，应着力抓好民族地区的教研工作，促进教育改革。抓好教师的岗位培训，提高教师的理论水平，教育教学实践和科研能力，优化教师队伍，推动新课程改的深入开展。 关键词：新课改；民族地区；小学教研 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）05（c）-0000-00 随着课程改革的不断
教育现在严重阻碍了中国教育的发展,所以提出“素质教育”的口号,素质教育作为核心,它主要培养学生的创新精神和生活实践的能力,新课程要求“以创新精神和实践的能力培养作为
庭院营造的过程中,需考虑到庭院小气候与相关植物配置。这两种因素很好地配合,对整体庭院环境的影响十分重要。本文对庭院小气候与植物配置的关系进行了分析和讨论。
《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》是新世纪指导我国林业加快发展的纲领性文件，是用“三个代表”重要思想指导林业工作的集中体现。《决定》确立了新世纪林业以生态建
党的十七大报告对“人民共享”进行了深刻论述。这一重大战略思想和重要指导方针的确立，标志着“科学发展-人民共享-社会和谐”三位一体的思想体系和实践体系的全面形成。这一
一、生物特征白芷属多年生草本植物,高达2～2.5米,叶长2～6厘米,宽1～3厘米,呈长卵形,边缘齿形,6～7月开花,复伞形花序,基部黄白或白色,茎部圆柱形,基部粗约5～9厘米,根粗大,实心,直生.
一部中国几千年的赏石史,其实是从古代先民赏玩个小如豆,又色彩缤纷的砾石开始的.从新石器文化遗址出土的墓葬艺术品--悬挂在脖子上的类似如今被称为"项链"的砾石开始,古代女
随着近年来我国社会经济的高速发展,环境破坏日益严重,为了更好地满足我国可持续发展道路要求,需重视生态化理念的融合,现代风景园林设计亦是如此。在设计过程中,需摒弃落后
毛泽东消费经济思想带有我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设初期的时代烙印与国情特点；有以共同富裕为核心的一系列思想内容；体现其消费思想的消费政策有供给制、