【摘 要】
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目的探讨在短暂性脑缺血发作患者中应用健康教育路径的效果,以丰富临床经验。方法选取2014年8月至2015年8月在我院收治的短暂性脑缺血发作患者56例,根据入院治疗顺序随机分成
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目的探讨在短暂性脑缺血发作患者中应用健康教育路径的效果,以丰富临床经验。方法选取2014年8月至2015年8月在我院收治的短暂性脑缺血发作患者56例,根据入院治疗顺序随机分成对照组与观察组,每组28例。对照组给予常规教育方式,观察组则使用健康教育路径。经教育后,统计两组的临床疗效,并进行对比。结果观察组的治愈率显著高于对照组,差异显著（P〈0.05）;观察组的护理质量以及护理满意率均显著高于对照组,差异显著（P〈0.05）。结论在短暂性脑缺血发作患者中应用健康教育路径帮助了患者的顺利康复,且提高了护理质量
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