【摘 要】
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概括是思维的一种形式和手段,指的是将抽象出来的若干事物的共同属性归结在一起。通过概括能发现事物之间的关系,能找到具体事物各种属性之间的关系,同时,也能找到新知识和旧
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概括是思维的一种形式和手段,指的是将抽象出来的若干事物的共同属性归结在一起。通过概括能发现事物之间的关系,能找到具体事物各种属性之间的关系,同时,也能找到新知识和旧知识之间的关系。在高中历史教学中,由于学生的逻辑思维能力已经得到了一定的发展,因此,我在教学中组织学生进行概括,促使学生提升历史解释和历史理解等方面的核心素养。下面,笔者便以有关抗日战争的教学为例,分析在历史教学中怎样提高学生的概括能力。
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