论文部分内容阅读
在教学实践中,我对“教学有法,但无定法,贵在得法,重在启发”有更深刻的认识.启发式教学,强调以学生为主体,教师注重启发引导,尽量诱发学生的潜能,给他们一个自由发展的空间,从而发展思维,形成能力.
贵在得法,重在启发
【摘 要】
：
在教学实践中,我对“教学有法,但无定法,贵在得法,重在启发”有更深刻的认识.启发式教学,强调以学生为主体,教师注重启发引导,尽量诱发学生的潜能,给他们一个自由发展的空间,
【机 构】
：
湖北省天门市渔薪镇小学 湖北
【出 处】
：
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
：
2013年16期
其他文献
近日,湖南湘潭市市委书记、市人大常委会主任曹炯芳,市委副书记赵文彬在市委常委、秘书长、保密委主任陈忠红的陪同下,来到湘潭市保密局看望慰问干部职工。曹炯芳指出,湘潭是
在数学中不光有数字运算,还有空间关系和逻辑思维的问题.而阅读理解能力常常是解决数学问题,特别是数学文本问题的必要前提.目前,不少教师已经意识到小学生阅读跟数学技能的
新课程改革给初中数学的教学提出了比较严格的要求,首先就要求教师将新课程改革后的内容来优化数学的学课堂,丰富教学内容,改变原有的教学方式,提高学生独立自主的学习能力,
低效的作业批改,成为了教师专业发展、学生身心发展的绊脚石,优化数学作业批改是课程改革发展的必然趋势,符合新课程理念.批改作业应该根据不同内容,选择相应的批改方式.优质
本临床研究对50例过敏性紫癜住院患者的临床资料进行了回顾性总结,包括文献综述和临床研究两部分内容.文献综述介绍了历代医家对本病病名及病因病机的认识,以病名的历史沿革