【摘 要】
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在学生学习数学的过程中,理解学生差错不仅仅是一门艺术,更是一门学问。于是,我们进行了小学数学“理错教学”的实践研究。近年来,我和团队成员们致力于“理错教学”的实践研
【机 构】
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江苏省南通经济技术开发区教师发展中心,
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在学生学习数学的过程中,理解学生差错不仅仅是一门艺术,更是一门学问。于是,我们进行了小学数学“理错教学”的实践研究。近年来,我和团队成员们致力于“理错教学”的实践研究,在“理错”课堂中与学生一起共生共长。一、理错教学的内涵诠释《说文解字》中说:“理,治玉也。”也就是把玉从石中加工出来。在数学课堂上,学生的差错就是
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