论文部分内容阅读
文章以“单片机C语言”课程为例,首先分析了现有教材存在的问题,然后论述了活页式教材设计,最后提出了活页式教材教学实践,包括任务分解、有效利用信息化资源、实施课程思政、创新教学评价.
活页式教材设计及实践r——以“单片机C语言”课程为例
【摘 要】
：
文章以“单片机C语言”课程为例,首先分析了现有教材存在的问题,然后论述了活页式教材设计,最后提出了活页式教材教学实践,包括任务分解、有效利用信息化资源、实施课程思政
【机 构】
：
湖州职业技术学院,浙江 湖州,313002
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献
为了实现全方位育人目标,文章首先论述了高职“市政工程造价”课程教学中思政教育融入的实践路径,然后阐述了高职“市政工程造价”课程教学中思政教育融入的积极反思。
为了促进医学生全面发展,文章从专业精神意识、自主学习能力、叙事沟通能力、创新能力、抗挫折与合作能力五个方面阐述了系统培养临床长学制(5+3)医学生综合能力的策略。
为了研究微课在心肺康复教学中的应用效果,文章选取广西医科大学2018级康复治疗学专业60名本科生为研究对象,并按照教学方式将学生分为两组,其中对照组采用传统实践教学方法,观察组采取微课实践教学方法,之后比较两组学生的理论考核成绩、操作考核成绩及教学满意度,结果显示,观察组学生的理论和操作考核成绩均高于对照组学生,且观察组学生的教学满意度也高于对照组学生。
为了践行小学生仪式感教育,让师生对童年保持一份敬畏和尊重,文章首先对仪式感教育的立意进行了解读,然后分析了仪式感教育的现实与动因,最后从特殊标志、群体认同、文化传承、教化力量四个维度论述了仪式感教育的内容与路径。
为了培养学生的创新能力,满足社会对技能人才的需求,文章首先分析了创新型机械原理课程设计的意义,然后论述了创新型机械原理课程设计的基本环节,包括开展虚拟仿真实验;准备零件;组装零件,运行机械系统三个方面。
为了更好地指导学生的毕业设计,文章首先阐述了土木工程专业毕业设计现状,然后论述了基于装配式建筑和BIM技术的土木工程专业毕业设计改革实践,包括选题及内容要求、过程管理与指导两个部分。
文章首先对植被生态学进行了概述,然后提出了植被生态学“课程思政”建设的有效策略,包括制定多元化的教学目标、优化教学内容、创新教学方法、改革考核评价方式、注重教学团队建设五个方面。
为了培养高素质人才,文章首先从人才培养理念、课程体系、实践教学体系和融合型师资队伍四个方面阐述了新工科背景下电气信息类专业“双创”人才培养策略,然后论述了新工科背景下电气信息类专业“双创”人才培养成效。
为了增强学生的权利意识和维权能力,推进高校民主治理的现代化,文章首先对基于大学章程的高校学生权利文本进行了比较,然后分析了基于大学章程的高校学生权利问题,最后从完善学生保护机制、制定实施细则、强化学生主体地位、加大宣传力度四个方面论述了基于大学章程的高校学生权利保障机制。
文章首先分析了跨文化交际背景下二外日语教学现状,然后提出了跨文化交际背景下二外日语教学对策,包括激发学生二外日语学习动机、加强日语师资队伍建设、实施形成性教学评价。