【摘 要】
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介于目前工业设计专业教学实训课程缺乏综合性的现状,本文以考证和技能大赛为平台,实施以“校内模拟项目教学＋技能大赛实际项目实训＋校外真实项目实习＋考职业资格证书”的阶梯式
【基金项目】
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安徽省高校自然科学研究项目资助“基于差异化人机交互的电动汽车操控界面可用性研究”（KJ2017A754）,第一作者是该项目的主持人：安徽机电职业技术学院教育教学研究重点项目“工业设计专业‘课-岗-证-赛’四位一体的实训项目阶梯式人才培养模式研究”（2017yjzd10）
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介于目前工业设计专业教学实训课程缺乏综合性的现状,本文以考证和技能大赛为平台,实施以“校内模拟项目教学＋技能大赛实际项目实训＋校外真实项目实习＋考职业资格证书”的阶梯式项目化教学人才培养模式,对学生的技能的培养分阶段阶梯式逐步深入推进,最后按照学生的就业方向选择考取相关的职业资格证书。以应聘公司项目为核心,以实践实训课程项目质量为目标,通过实际项目培训,学员逐步掌握专业技能,培养企业需要的职业人。
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