【摘 要】
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汉语拼音是帮助学生认读汉字,学习普通话的重要工具,但学习起来有些枯燥乏味,易引起学生厌学情绪。根据儿童的心理特点,从儿童的兴趣出发,通过游戏、编儿歌、看图等方式,创设
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汉语拼音是帮助学生认读汉字,学习普通话的重要工具,但学习起来有些枯燥乏味,易引起学生厌学情绪。根据儿童的心理特点,从儿童的兴趣出发,通过游戏、编儿歌、看图等方式,创设宽松愉快的学习情境,让学生乐学拼音,多学拼音,使汉语拼音的教学达到最佳效果。
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