【摘 要】
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利用白光干涉型光纤法-珀传感器和非扫描式相关解调原理,设计了一种基于非扫描式相关解调的多通道光纤法珀解调系统并进行了实验研究.利用柱面镜成线性光斑的特性以及2倍焦距成等大倒立像的原理,建立光纤法-珀非扫描式相关解调的光学模型,进行了光学特性分析和参量优化;设计了光学系统和硬件解调系统,制作了基于非扫描式相关解调的多通道光纤-法珀解调仪样机.同时采用巴特沃斯滤波器有效滤除了噪音,提高了仪器的解调准确
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利用白光干涉型光纤法-珀传感器和非扫描式相关解调原理,设计了一种基于非扫描式相关解调的多通道光纤法珀解调系统并进行了实验研究.利用柱面镜成线性光斑的特性以及2倍焦距成等大倒立像的原理,建立光纤法-珀非扫描式相关解调的光学模型,进行了光学特性分析和参量优化;设计了光学系统和硬件解调系统,制作了基于非扫描式相关解调的多通道光纤-法珀解调仪样机.同时采用巴特沃斯滤波器有效滤除了噪音,提高了仪器的解调准确度.测试实验表明:当测量范围为10~40μm,分辨率为8nm时,稳定性可达到7nm,能实现对传感器腔长的
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案例背景 个别化游戏可以充分发挥幼儿的主体作用。促进幼儿在不同的水平上获得相应的发展。然而许多一线教师为幼儿投放个别化游戏材料时，会发现共性的规律：游戏材料投放初期，门庭若市，过段时间，无人问津。当出现这种现象时，许多教师手足无措，她们要么重新投放新材料，要么任其发展，不闻不问。 教师的任务是以教育目标为出发点，以幼儿的发展水平为依据，按照“最近发展区”的原则确定区域活动的内容，提供适宜的
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