【摘 要】
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音乐理解现象是人的诸多理解认识活动之一。它通过人的理解认识活动的感性、知性和理性三个阶段,来探寻音乐现象之所以能够成为理解对象的动机和原因,寻找其成为理解对象的可
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音乐理解现象是人的诸多理解认识活动之一。它通过人的理解认识活动的感性、知性和理性三个阶段,来探寻音乐现象之所以能够成为理解对象的动机和原因,寻找其成为理解对象的可然性(或然性)和现实性。在此基础上构成理解主体与理解对象之间的关系,既是主客体关系,也是双重主体关系。主客体关系是在进入认识活动的预设规定情景之前所显示的二者的存在关系。在进入具体认识活动的过程之前,音乐现象是一个潜在的主体;而当进入具体认识活动之后,音乐理解就是具体人和具体的音乐现象之间的对话,此时便进入相互主体性(mutual—subjectivity)的关系。这种关系就是交流、对话。最终的结论即"音心对映"。
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