【摘 要】
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学生的数学核心素养理念自被提出以来就受到了广泛的关注,其理念除了本身数学知识的教学,同时也注重数学能力、数学思维和数学审美的培养,体现了数学课程的基本理念.虽然数学
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学生的数学核心素养理念自被提出以来就受到了广泛的关注,其理念除了本身数学知识的教学,同时也注重数学能力、数学思维和数学审美的培养,体现了数学课程的基本理念.虽然数学核心素养备受关注,但是实际教学中仍然存在内容陈旧、课堂沉闷、太过注重知识的教授而忽视能力与情感态度的培养,教学评价不够完善等问题.因此,优化教学设计,以便更好地培养学生数学核心素养是我们当前的重点.
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