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微学习日渐趋热,在优化教师课堂教学、提高学生学习效果、促进自主学习能力提高等方面发挥着重要作用。自主学习是大学生英语学习的重要途径,同时,微学习为大学生进行英语自主学习提供了新的技术手段。因此,有必要通过对微学习资源的内容进行筛选、设计,并辅之以激励的举措、共享的理念,最大化发挥微学习的驱动力量,培养和提升大学生英语自主学习能力。