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在小学生现阶段的课程体系中,语文教学占据非常重要的地位.但是以往的实践表明,小学生在学习语文知识的过程中,面临的难度非常大,尤其在文本解读方面,难以找到切入点,导致其无法正确理解文本内容,增加了学生学习语文知识的难度,削弱了其学习积极性.
以词语为支点,撬动文本解读的杠杆
【摘 要】
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在小学生现阶段的课程体系中,语文教学占据非常重要的地位.但是以往的实践表明,小学生在学习语文知识的过程中,面临的难度非常大,尤其在文本解读方面,难以找到切入点,导致其
【机 构】
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江苏省张家港市塘市小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2019年7期
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