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目的 探讨病案导学式教学法对消化内科实习教学效果的影响.方法 选取2019年1月～2020年12月我院消化内科的60名实习生,随机分成两组.对照组采取常规的教学方法,观察组采取病案导学式教学法.结果 观察组消化内科实习生的小组讲课成绩、理论成绩、病例书写成绩和实践成绩明显高于对照组(P ＜ 0.05).结论 病案导学式教学法可以改善消化内科实习的教学效果.