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以人教版教科书中关于"卤代烃、烃的含氧衍生物(醇、酸)、氨基酸"知识内容为研究对象。从教科书内容呈现方式、编写特点及衔接的含义来分析该部分内容的衔接,体现出知识深度的增加、广度的扩增、化学实验探究活动的提高及知识前后关联性良好等特点,并在此基础上提出相应的教学策略。
人教版化学教材中部分有机化合物的衔接性分析——以“卤代烃、醇、酸、氨基酸”为例
【摘 要】
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以人教版教科书中关于"卤代烃、烃的含氧衍生物(醇、酸)、氨基酸"知识内容为研究对象。从教科书内容呈现方式、编写特点及衔接的含义来分析该部分内容的衔接,体现出知识深度
【机 构】
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内蒙古师范大学化学与环境科学学院;
【出 处】
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化学教育(中英文)
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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内蒙古师范大学科研基金项目(178jxyj014)
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