【摘 要】
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在数学课堂教学中,教师如何创设各种有效的情境,激发学生的学习兴趣呢?笔者结合多年来的教学实践,谈谈自己在课堂教学中的几点尝试和体会.一、创设问题情境,激发学习兴趣学起
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在数学课堂教学中,教师如何创设各种有效的情境,激发学生的学习兴趣呢?笔者结合多年来的教学实践,谈谈自己在课堂教学中的几点尝试和体会.一、创设问题情境,激发学习兴趣学起于思,思源于疑.有了问题,思维就有了方向;有了方向,思维才有动力.学生探求数学知识的思维活动,往往是由问题的质疑开始,又在分析问题、解决问题的过程中得
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