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群文阅读教学模式,是近年来才逐步地普遍化,被教师广泛且高频地应用于语文阅读的教学实践中,进而,实现语文阅读教学质量的再提高、再优化的目的.以小学语文为例,通过分析群文阅读含义与教学作用,在小学语文群文阅读教学的基础上,论述群文阅读教学方式的实践探索,期许,更好地提高小学语文阅读的教与学效率.
小学语文群文阅读的教学实践探索
【摘 要】
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群文阅读教学模式,是近年来才逐步地普遍化,被教师广泛且高频地应用于语文阅读的教学实践中,进而,实现语文阅读教学质量的再提高、再优化的目的.以小学语文为例,通过分析群文
【机 构】
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河北省廊坊市安次区北史家务乡中所小学,河北 廊坊
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年5期
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