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探讨高等院校辅导员主观职业幸福感的现状及影响因素。以主观职业幸福感问卷为工具,调查了690名高等院校辅导员的主观职业幸福感现状。结果显示,高等院校辅导员主观职业幸福感总体适中,但仍有接近40%的辅导员存在幸福感缺失。辅导员的职业幸福感存在较为明显的群体性特征,其中年龄、婚姻状况、专兼职情况、工作年限、所带学生学科、所带学生人数、职称等因素对辅导员主观职业幸福感有显著影响:主观职业幸福感与工作年限、年龄呈负相关;所带学生学科为理科的辅导员幸福感最高;所带学生人数在401~500名的辅导员幸福感最低;中级职称