【摘 要】
:
本报综合消息 11月15日上午,首届广州市农村中小学生艺术实践工作坊展示活动在增城区增城中学开幕。本次活动由广州市教育局主办、增城区教育局承办、增城中学协办,作为“羊城学校美育节”系列活动之一,为农村中小学生搭建展示平台,充分展示中小学生自觉传承中华优秀传统文化艺术的成果。来自全市11个区以及市属30所学校的中小学生们,用实践体验、群体互动的展示形式,将浓郁的岭南艺术特色和乡土元素在30个主题各异
其他文献
【摘要】老师如果想知道学生到底了解并掌握了多少知识,最直接也最客观的方式就是提问。在小学语文课堂中提问也是需要技巧的,怎样高效地发展思维、技能、情感等,都不是一蹴而就的。现在提倡的都是发展学生的主动发展思维模式,这些都是需要老师在课堂中运用技巧来提高学生的兴趣与信心,这就需要老师们在这方面多细心了解学生们的思维发展方式,进而更好地制定对于学生最好的教学方式。 【关键字】学生;提问;技巧 提问是
【摘要】加强学校文化建设,意在喚起师生对学校文化建设的意识,把握学校文化建设研究的规律,创建适合学校发展的学校文化。雅慧教育作为学校文化建设的总纲领,强调了雅与慧两大素养。学校通过加强雅慧环境建设,构造雅慧之形,展现雅慧教育韵味;通过创新与完善管理模式与管理机制,打造雅慧之体,丰富雅慧教育内涵;通过引领师生理解雅慧文化的精髓,塑造雅慧之魂,追求雅慧教育境界,以雅慧文化的形体魂,展示雅慧文化的精气神
素质教育的全面推进使文学鉴赏一词越来越被人们所重视。文学鉴赏是一种感受和理解,情感与认识相统一的精神活动。因而在语文教学中,不是单单培养学生的听说读写,而是引导他们自己去体味诗文,即训练他们进行由简而深的文学鉴赏能力。那么如何培养他们的文学鉴赏能力呢?我认为应从以下两个方面着手: 一、知识经验的积累 学生已有的知识和经验的积累,应该是进行文学鉴赏不可或缺的重要部分。那么如何提高学生这一方面的素
【摘要】关于“学习共同体”的理论,当今影响较大的应该是佐藤学教授的“学习共同体”理论了。在实践中,在不同的行业也运用了“学习共同体”的理论并取得不同的成效。在教学中,学本课堂教学模式也倡导学习共同体的构建。笔者在本文中主要提出了构建学本课堂学习共同体时要注意“三异”“三同”。 【关键词】三异;三同;学本课堂;学习共同体 学本课堂是以学生为主体、教师为主导的课堂。学本课堂的学习需要构建学习共同体
2016年教育部提出中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,其中“文化基础”素养作为第一要素,强调了文化基础学科学习的重要性。语文学科是一门重要的人文社会学科,也是学习其他学科和科学的基础。所以,语文十分重要。要学好语文,就必须掌握语文学习的基本方法,养成良好的语文学习习惯,培养发现、探究、解决问题的能力。小学语文新课标就指导学生读、写、听、说等
【摘要】从目前的情况来看,我国农村小学教育存在些问题,由于大部分农村耕作已经向机械化方向发展,所以导致大部分农村闲置劳动力涌向城市,这就使得出现很多留守儿童,这部分儿童由于不经常与父母在一起,所以教育得不到重视,本文将会针对农村留守儿童问题及其治理措施等内容进行具体的分析和阐述,希望能够为农村留守儿童教育发展带来一定帮助。 【关键词】农村教育;留守儿童;存在问题;解决措施 所谓留守儿童,主要指
【摘要】合作学习是新课程倡导的学习方法,也是“教为主导、学为主体”中的一个主要环节。开展合作学习给了学生自主合作的机会,促使学生形成主体学习意识,提升学生的综合素养,但在开展小组学习的过程中存在一定的弊端,出现了不同的问题:如何有效开展小组合作、化解小组合作中出现的各种问题。 【关键词】小组合作学习;问题;策略;小组 学对 合作学习是新课程倡导的学习方式,也是“教为主导、学为主体”中的一个主要
快乐美好的校园生活离不开安全防范。小伙伴们上下学路上要注意什么?课间活动有哪些危险要避开? 【交通安全】 1.不迟到,不早退,不能按時到校或提前离校要请假;不去网吧、酒吧、歌舞厅、游戏厅等场所。 2.走人行道,靠右行;过马路走斑马线,走天桥或地下通道;不闯红灯,不翻越隔离栏;不在马路上、车辆周围玩耍。 3.乘校车,系安全带;到校时及时下车,小学生回家时见不到家长不下车;不坐三轮车、农用车等
一、情境呈现 荒漠化是土地退化的过程,也是植被演替的过程。甘德尔山位于鄂尔多斯高原西部,水平地带植被为草原-荒漠,目前该地荒漠化严重,草场大面积退化。从时间维度上看,当地植被经历了从草原到荒漠——草原再到荒漠的演替过程。 甘德尔山海拔近1800米,从山顶与山脚在植物覆盖度、物种多样性、优势种群等方面均存在差异,这是植被在空间维度上的演替变化。山顶优势种群为禾本科的西北茅针,植被总覆盖率达66.
【摘要】2018年,广东新高考改革即将拉开序幕。新高考必将引领和推动深入开展新一轮课程改革,初中教育教学改革在此显得非常重要,直接影响新高考能否顺利进行。为了适应改革趋势和要求,学校要立足实际,更新教育教学理念,加强新课改的培训与宣传,为课改做好顶层设计思考,科学开展学生学涯和生涯发展指导教育等,以期更好地实现初中教育教学改革与普通高中有效对接。 【关键词】新高考;初中教学改革;衔接对策 20