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本文针对北信学院校园文化建设现状以及存在问题,探讨北信学院的校园文化建设的时代发展方向与思路,采用后现代视野,以＂场所＂为立足点,对校园文化进性系统性梳理。以学生为主体,以学生对学院＂场所＂的＂认同＂深化角度作为切入点,从初步＂认同＂的实体＂场所＂、深化＂认同＂的行为＂场所＂及高度＂认同＂的精神＂场所＂三个方面对校园文化建设中的＂场所＂强化进行初步的分析与系统把握。