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介绍了NCATE的评估范围、具体程序，并在对其进行分析的基础上，针对我国的具体情况，提出了值得我国借鉴的地方和有益的启示。
教师教育质量如何界定：美国教师教育评估机构NCATE运作模式
【摘 要】
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介绍了NCATE的评估范围、具体程序，并在对其进行分析的基础上，针对我国的具体情况，提出了值得我国借鉴的地方和有益的启示。
【机 构】
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华东师范大学课程与教学系
【出 处】
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大学教育科学
【发表日期】
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2007年1期
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