听课感悟

来源 :宁夏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongxiaojuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
前不久,我有幸聆听了三位名师执教的三种不同类型的小学语文课,名师实实在在的语文课堂让我对语文教学有了更深的了解,感触很多,收获也很多。一、关于“读”的问题小学语文教学最基本的一项功能就是提高语文素养,注重培养学生听、说、读、写四种基本能力。在这四种基 Not long ago, I was fortunate enough to hear three different types of primary school Chinese lessons taught by three famous teachers. The real Chinese classrooms gave me a deeper understanding of Chinese teaching, a lot of feelings and a lot of gains. First, on the “Reading ” The problem of primary Chinese teaching one of the most basic function is to improve the language literacy, pay attention to cultivate students listening, speaking, reading and writing four basic abilities. In these four bases
其他文献
警犬拉拉脖子上套着一条沉重的铁链,被锁在刑警队后院的一只铁笼子里。铁笼长一米,宽半米,高四十厘米。拉拉待在铁笼里不能走动,不能转身,也不能站直,空间狭小得连甩甩狗尾巴的余地也没有,非常难受。  这是警犬专用的禁闭室,俗称狗式囚笼,专门惩罚犯错误的警犬。  一般的警犬,犯了些鸡毛蒜皮的错误,在囚笼里待上几个钟头,就会将尾巴夹紧,耳朵耷拉,眼露乞怜之意,做出表示驯服、痛改前非的动作和表情。  拉拉在囚
本文简要回顾了中西方城市规划职业及规划教育的发展状况,并就中国规划院校资格认定及职业规划师资格标准提出15项建议。 This article briefly reviews the development of
随着课堂教学改革的全面推进,要求教师改变以往的教学模式,改变肤浅狭隘的教学思维,改变缺乏创造性的教材处理,转变学生学习方式,不追求课堂上整齐划一的标准答案,努力打造和
Cloud computing and storage services allow clients to move their data center and applications to centralized large data centers and thus avoid the burden of loc
笔者曾做过“三年级学生习作起步水平”的专项调研,发现一线教师普遍感到学生习作起步阶段最难把握。学生有表达的兴趣与愿望,但往往表达不清,滋生畏难情绪;教师感到教材习作
摘 要:班主任常规管理是学校德育管理工作中的一项重要内容,这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感,更需要班主任学会优化班级管理,在新课程理念指引下,树立以人为本的理念,用爱心去引领孩子。  关键词:班级管理;爱心教育;方法  中图分类号:G456 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)07-016-1  一、要善于捕捉细节,养成良好的行为习惯  只有养成良好的行为习惯,才能形成
一、何为“过程教学法”过程教学法就是在教学活动中充分展示数学概念的产生、发展和形成过程,揭示数学问题的发现、猜想和论证的思维过程,揭露数学思维的成功与失败的辩证过
教学内容苏教版二年级下册第86页~87页,“想想做做”第l~5题。教学过程一、创设情境,导入新课。师:同学们,学校在儿童节前要举行全校的计算能手比赛,每班推荐10人参加。今天,我
在黄河之滨,中华龙乡,有一所市级小学的适度教育命题和校本教研吸引了不少教育同行的目光,来自全国各地的参观学习者带着新奇和向往纷纷到这里寻经求宝。就这样,以适度教育研
一、观察方法观察头发可以先整体观察,想象出相似的事物;再观察头发的长短,这种长短的外形和生活中哪些东西相仿;然后观察头发的色彩、色泽、软硬,最后发现头发的动态变化。