学术委员会改革效果初显

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平心而论,虽然校领导大多能以公心对待学术问题,但学术委员会中校领导太多,难免会把行政思维带进来。学术自身发展规律,与行政操作经常产生矛盾,这种现象在很多高校普遍存在。学术委员会代表学术权力负责评议,校长代表行政权力负责聘用,学术委员会在学术、学科、学者等领域集体决策,可最大化地避免决策失误。
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