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当一种模式在四平八稳地作惯性运行，或者一种新的观念一旦成为时尚，都容易造成对“语文”的遮蔽，致使我们的教学在极端的沉寂与喧嚣之间游走。此时，我们需要的是一种基于实践的深刻体察，一种沉潜的心态，更加自觉地“漂洗”教学中的“杂质”，显现语文的“亮白”，“沉下”纷纭喧腾的躁气，显出语文的静谧，从而把学生带入到漂亮、沉静、敞亮的语文世界。