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教师在教学中,要通过引导学生发现新知识、在旧知识的基础上学习新知识、客观评估学习成果这三个环节,感受到学习知识的意义.学生只有发现学习知识是有意义的,才会愿意主动、持续地学习语文知识.本文对此进行了分析研究.
小学语文教学中教师引导学生了解学习意义的方法
【摘 要】
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教师在教学中,要通过引导学生发现新知识、在旧知识的基础上学习新知识、客观评估学习成果这三个环节,感受到学习知识的意义.学生只有发现学习知识是有意义的,才会愿意主动、
【机 构】
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江苏省阜宁师范学校附属小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2018年12期
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