【摘 要】
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教师评价是对教师工作现实或潜在的价值做出判断的活动,不仅与教师的工资、晋升等利益诉求存在紧密关联,而且是教师专业发展的重要推动力.在全球范围内,教师评价及其结果应用
【机 构】
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北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心
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教师评价是对教师工作现实或潜在的价值做出判断的活动,不仅与教师的工资、晋升等利益诉求存在紧密关联,而且是教师专业发展的重要推动力.在全球范围内,教师评价及其结果应用都是热门议题,如何建立一个公平、可靠的教师评价体系无论对于政策制定者还是学校管理者而言都是一个巨大的挑战[1].改革开放以来,我国基础教育教师评价体系逐步完善,但是以立德树人为据,仍然存在较多突出问题.因此,中共中央、国务院于2020年10月印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)将改革教师评价作为教育评价改革的重点任务,要求不断深化教师评价工作的改革创新.
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