【摘 要】
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微课的概念在我国2011年首次被提出,它以独有的短、小、精、悍的优势迅速得到了各级教育管理部门的极大关注。然而,现有的微课学习平台并不适用现今移动互联网不断发展现状。
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微课的概念在我国2011年首次被提出,它以独有的短、小、精、悍的优势迅速得到了各级教育管理部门的极大关注。然而,现有的微课学习平台并不适用现今移动互联网不断发展现状。为此,本文将阐述基于微信公众平台的微课移动学习的时代性、优越性以及重要性,为学生学习微课提供了新渠道;为微课的学习和传播提供了便利性,这将更快地推动微课在小学中的发展,加快教学改革进程,提高教学质量。
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