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来源 :基础教育研究 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
在高中地理教学中,综合考虑并将探究性理念融入到课堂教学之中,打造新型的探究性教学模式,其构建层次与步骤应主要包含以下内容:结合课堂教学实际设置相关情境,以调动课堂氛围
【作 者】
:
赵留英
【机 构】
:
徐州经济技术开发区高级中学
【出 处】
:
基础教育研究
【发表日期】
:
2014年20期
【关键词】
:
高中地理
地理课堂教学
课堂教学实际
层次评价
模式建设
探究性教学
教学效果
地理知识
学习过程
地理教学
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