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最近学校都放暑假了，可是这么长的假期，怎么安排孩子可愁坏了我们大人。有的朋友建议为了让孩子缓解学习压力，假期里让孩子疯玩个够；有的朋友却建议抓紧这些时间，让孩子报一些补习班，追上其他同学。这些方法，朋友们之前也都试过，可是效果并不太好。请专家帮忙，怎么让孩子的暑假过得更有意义呢？
鼓励支持
对于家长来说，孩子的暑假究竟怎样过才更有意义，这确实是一件令人头疼的事情。
假期应该是一个劳逸结合的时间段，是一个培养个人兴趣的时间段，是一个放松心情的时间段，更是一个拓展视野的时间段。对于中小学生来说，一个充实而有意义的假期，并非忙碌奔波于各种补习班之间，而是热情拥抱大自然，积极体验大社会，快乐阅读经典名著等。
但是暑假又不仅仅只是完全放松、无所事事的一段长假。在《异类》这本书中提到，约翰.霍普金斯大学的社会学家卡尔·亚历山大在对650名学生学习成绩长期跟踪发现，暑期长假是一个非常重要的关键时期，利用得好的孩子往往比只看电视打发时间的孩子进步更快，因此暑期完全可以成为孩子们的“第三学期”。
我赞同家长帮助或者引导孩子来规划自己的这个“第三学期”，但是对于家长全盘操办的做法不太认同。假期本是就属于孩子们自己的时间，最好的做法应该是鼓励孩子自己做主，自愿安排，自主完成。如果家长对每件事情都附加上功利性的目的，那么，本属于孩子自己主动做的事情，就可能会变成为了完成任务的被动行为。如果孩子没有一定的自觉性，即使他按照要求去做了，过程中很有可能也会出现敷衍了事的情况，因为他是冲着家长的意愿而去完成的。
其实，这个“第三学期”并不是孩子还得像上学的时候一样，天天在听课和作业中度过，我们要考虑的是在这个“第三学期”怎么寓教于乐，怎么松弛有度，让孩子的暑假过得有意义、过得充实，这比给孩子强加很多任务和目标重要得多。
那么，我们怎么才能让孩子既不在“第三学期”荒废时间，又能让孩子自主、自愿地充实假期生活呢？“第三学期”虽然并不见得要和其他学期一样高强度，高要求，但是也需要计划和安排。在放假之前，家长就应该让孩子自己想想他愿意利用假期去做的事情，想去完成的任务，想要达到的目标。然后鼓励孩子把这些需要做的事情和目标制定成一个计划，由孩子自主达成计划。而一个有意义的假期，同样需要家长为孩子创造条件才能实现：
1.鼓励孩子的兴趣
如果孩子自己有很多的兴趣爱好，因为平时上学而顾不上，假期应该鼓励孩子花更多的时间在自己的兴趣爱好上面。如果家长能够在假期尊重孩子除读书之外的兴趣爱好，孩子的主动性和好奇心就会得到很好的呵护，这股劲头一般也会延展到自己的学习上。看似浪费了孩子的时间，殊不知却激发了孩子的上进心。如果孩子从小没有太多兴趣爱好，在漫长的假期里面，就很容易被动画片和电子游戏吸引，甚至会成为他的唯一爱好。如果孩子每天的闲暇时间全部被电视机或电脑占据，这个时候家长就要当心了。我们应该让孩子认识到还有很多比这些东西更有意义的事情，同时也要为孩子创造更多的机会去接触虚拟世界以外的真实世界。
2.鼓励孩子阅读
著名教育专家朱永新老师有句名言：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”他还指出，14岁之前是一个人的阅读关键期。因此，孩子的精神成长是离不开好书相伴的，而平时太忙，没有太多时间读课外书，假期正好是一个很好的时间。
对于即将进入小学的孩子来说，我建议这样的阅读，家长不要带有太多功利的色彩，也不要强行让孩子写读后感，做读书笔记。很多好书，只要孩子真正用心去读了，对他的影响就会是潜移默化的，不用死记硬背、生搬硬套。当然这需要根据每个人的阅读习惯而定。
3.鼓励孩子外出旅行
暑假是一个旅游的黄金时间，但旅游并不只是休闲娱乐的功能，孩子们更能在旅行中得到成长。其实，一次旅行，就是一次体验，甚至是一次刻骨铭心的经历。当然，也是一次绝好的成长机会。
4.鼓励孩子参加运动
现在的很多家庭，让大一点的孩子成天宅在家里不出门的越来越多。但是，利用暑假，走出家门，进行户外运动和锻炼是颇有意义的事情。同时还能防止孩子的体重增加过快。曾经有学校做过统计，假期以后有九成孩子会长胖。假期里面吃得好，零食多，不运动就是肥胖的罪魁祸首。天气好的时候，不妨让孩子多外出活动，疯跑打闹，流流汗。
5.鼓励孩子提前做好学习准备
当然，在假期，孩子们也需要提前为进入小学做好适当的学习准备，家长可以布置一定的作业或练习，让孩子具备基本的知识储备，为顺利过渡到小学的学习奠定必要的基础。
我家伊伊在小区是比较活跃的孩子，在幼儿园阶段，我们一直没有太重视伊伊的知识学习，从来没有给她报过任何辅导班，而上海市教委又明令禁止幼儿园教孩子这方面的知识，她所认识的汉字、会做的算术、能读的拼音等，基本上都是从生活中学到的。虽然我和伊伊妈妈都比较淡定，相信伊伊能跟上小学的学习，但看着身边的家长大多都给孩子报了一个或多个辅导班，提前学习了很多小学一年级的知识，心里还是有些小忐忑。
后来，我们还是给她幼小衔接的培训班，这个班不是那种中规中矩的上课模式，而是采用很多游戏和活动的方式让孩子们学习一些基本知识，有利于小学的顺利衔接。回家后，跟伊伊商量这个事。当我刚说要去一个地方参加学习，伊伊立马就开始反抗。这个情况也在我的预料之中。我们只好轮番上阵做她的工作，并鼓励她先去尝试几天幼小衔接的培训班，还承诺如果她不想去了就不再去上。好说歹说，最后她终于答应可以先去上一天。
放假后的第一个周一，伊伊就很不情愿地被送到朋友那里去开始体验了。出乎我们意料的是，上完一天后，她居然喜欢上了那里的老师和一起学习的小朋友，再也不跟我们为此纠缠了。
伊伊参加这个幼小衔接班的学习时间不长，但我们发现她在认字、拼音、算术、英语等方面还是收获很大。事后看来，这个短暂的学习准备，对她尽快适应小学的学习还是有很大的帮助。其实，如果家长有时间，也完全可以利用假期，让孩子提前做些学习上的准备。
6.别让孩子伤在电子产品上
长期接触电子产品带来的更严重的危害，是对孩子的心理发育不利。心理的成长离不开对真实世界的正确认知，只有将孩子置于现实世界当中，多看多听，才能在成长中渐渐形成正确的是非判断。
（选自付小平《陪孩子一起幼小衔接》，电子工业出版社，2014年）
鼓励支持
对于家长来说，孩子的暑假究竟怎样过才更有意义，这确实是一件令人头疼的事情。
假期应该是一个劳逸结合的时间段，是一个培养个人兴趣的时间段，是一个放松心情的时间段，更是一个拓展视野的时间段。对于中小学生来说，一个充实而有意义的假期，并非忙碌奔波于各种补习班之间，而是热情拥抱大自然，积极体验大社会，快乐阅读经典名著等。
但是暑假又不仅仅只是完全放松、无所事事的一段长假。在《异类》这本书中提到，约翰.霍普金斯大学的社会学家卡尔·亚历山大在对650名学生学习成绩长期跟踪发现，暑期长假是一个非常重要的关键时期，利用得好的孩子往往比只看电视打发时间的孩子进步更快，因此暑期完全可以成为孩子们的“第三学期”。
我赞同家长帮助或者引导孩子来规划自己的这个“第三学期”，但是对于家长全盘操办的做法不太认同。假期本是就属于孩子们自己的时间，最好的做法应该是鼓励孩子自己做主，自愿安排，自主完成。如果家长对每件事情都附加上功利性的目的，那么，本属于孩子自己主动做的事情，就可能会变成为了完成任务的被动行为。如果孩子没有一定的自觉性，即使他按照要求去做了，过程中很有可能也会出现敷衍了事的情况，因为他是冲着家长的意愿而去完成的。
其实，这个“第三学期”并不是孩子还得像上学的时候一样，天天在听课和作业中度过，我们要考虑的是在这个“第三学期”怎么寓教于乐，怎么松弛有度，让孩子的暑假过得有意义、过得充实，这比给孩子强加很多任务和目标重要得多。
那么，我们怎么才能让孩子既不在“第三学期”荒废时间，又能让孩子自主、自愿地充实假期生活呢？“第三学期”虽然并不见得要和其他学期一样高强度，高要求，但是也需要计划和安排。在放假之前，家长就应该让孩子自己想想他愿意利用假期去做的事情，想去完成的任务，想要达到的目标。然后鼓励孩子把这些需要做的事情和目标制定成一个计划，由孩子自主达成计划。而一个有意义的假期，同样需要家长为孩子创造条件才能实现：
1.鼓励孩子的兴趣
如果孩子自己有很多的兴趣爱好，因为平时上学而顾不上，假期应该鼓励孩子花更多的时间在自己的兴趣爱好上面。如果家长能够在假期尊重孩子除读书之外的兴趣爱好，孩子的主动性和好奇心就会得到很好的呵护，这股劲头一般也会延展到自己的学习上。看似浪费了孩子的时间，殊不知却激发了孩子的上进心。如果孩子从小没有太多兴趣爱好，在漫长的假期里面，就很容易被动画片和电子游戏吸引，甚至会成为他的唯一爱好。如果孩子每天的闲暇时间全部被电视机或电脑占据，这个时候家长就要当心了。我们应该让孩子认识到还有很多比这些东西更有意义的事情，同时也要为孩子创造更多的机会去接触虚拟世界以外的真实世界。
2.鼓励孩子阅读
著名教育专家朱永新老师有句名言：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”他还指出，14岁之前是一个人的阅读关键期。因此，孩子的精神成长是离不开好书相伴的，而平时太忙，没有太多时间读课外书，假期正好是一个很好的时间。
对于即将进入小学的孩子来说，我建议这样的阅读，家长不要带有太多功利的色彩，也不要强行让孩子写读后感，做读书笔记。很多好书，只要孩子真正用心去读了，对他的影响就会是潜移默化的，不用死记硬背、生搬硬套。当然这需要根据每个人的阅读习惯而定。
3.鼓励孩子外出旅行
暑假是一个旅游的黄金时间，但旅游并不只是休闲娱乐的功能，孩子们更能在旅行中得到成长。其实，一次旅行，就是一次体验，甚至是一次刻骨铭心的经历。当然，也是一次绝好的成长机会。
4.鼓励孩子参加运动
现在的很多家庭，让大一点的孩子成天宅在家里不出门的越来越多。但是，利用暑假，走出家门，进行户外运动和锻炼是颇有意义的事情。同时还能防止孩子的体重增加过快。曾经有学校做过统计，假期以后有九成孩子会长胖。假期里面吃得好，零食多，不运动就是肥胖的罪魁祸首。天气好的时候，不妨让孩子多外出活动，疯跑打闹，流流汗。
5.鼓励孩子提前做好学习准备
当然，在假期，孩子们也需要提前为进入小学做好适当的学习准备，家长可以布置一定的作业或练习，让孩子具备基本的知识储备，为顺利过渡到小学的学习奠定必要的基础。
我家伊伊在小区是比较活跃的孩子，在幼儿园阶段，我们一直没有太重视伊伊的知识学习，从来没有给她报过任何辅导班，而上海市教委又明令禁止幼儿园教孩子这方面的知识，她所认识的汉字、会做的算术、能读的拼音等，基本上都是从生活中学到的。虽然我和伊伊妈妈都比较淡定，相信伊伊能跟上小学的学习，但看着身边的家长大多都给孩子报了一个或多个辅导班，提前学习了很多小学一年级的知识，心里还是有些小忐忑。
后来，我们还是给她幼小衔接的培训班，这个班不是那种中规中矩的上课模式，而是采用很多游戏和活动的方式让孩子们学习一些基本知识，有利于小学的顺利衔接。回家后，跟伊伊商量这个事。当我刚说要去一个地方参加学习，伊伊立马就开始反抗。这个情况也在我的预料之中。我们只好轮番上阵做她的工作，并鼓励她先去尝试几天幼小衔接的培训班，还承诺如果她不想去了就不再去上。好说歹说，最后她终于答应可以先去上一天。
放假后的第一个周一，伊伊就很不情愿地被送到朋友那里去开始体验了。出乎我们意料的是，上完一天后，她居然喜欢上了那里的老师和一起学习的小朋友，再也不跟我们为此纠缠了。
伊伊参加这个幼小衔接班的学习时间不长，但我们发现她在认字、拼音、算术、英语等方面还是收获很大。事后看来，这个短暂的学习准备，对她尽快适应小学的学习还是有很大的帮助。其实，如果家长有时间，也完全可以利用假期，让孩子提前做些学习上的准备。
6.别让孩子伤在电子产品上
长期接触电子产品带来的更严重的危害，是对孩子的心理发育不利。心理的成长离不开对真实世界的正确认知，只有将孩子置于现实世界当中，多看多听，才能在成长中渐渐形成正确的是非判断。
（选自付小平《陪孩子一起幼小衔接》，电子工业出版社，2014年）