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在21世纪,全球化已成为不可避免的趋势。因此,高校外语教学中英语跨文化交际能力的培养越来越重要。以理工科与文科的不同大学、不同专业的师生作为研究对象,从课堂教学、课外模式、测试环节三方面,探讨高校英语教学对跨文化交际能力的培养渠道,以期发现行之有效的渠道来提高学生的跨文化交际能力,提出合理可行的意见,促进各高校学生跨文化能力进一步提高。