【摘 要】
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课程政策研究是一个新的课程研究领域①,有着极其重要的理论意义与实践价值,也有其独特的方法论框架②.课程政策是什么、课程政策为什么是其中的基础性问题,它是课程政策的事
【机 构】
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上海华东师范大学教育管理系讲师、博士
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课程政策研究是一个新的课程研究领域①,有着极其重要的理论意义与实践价值,也有其独特的方法论框架②.课程政策是什么、课程政策为什么是其中的基础性问题,它是课程政策的事实分析所应当回答的.但在实际中,它经常被转换成这样一个问题:什么样的课程政策是"好"的或"理想"的课程政策?也就是说,人们更关心的是课程政策的价值问题,或者说它被落实在课程政策的价值上.
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