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儿童地图是儿童（3—16岁）绘制的各种形式的地图，是反映儿童认知地理空间和地理事物空间联系的结果。与教师选用的教学地图不同，儿童地图的绘制是儿童反映自己的空间认识结果或概括空间特征而进行的简单绘画方式。儿童地图能加强儿童的环境意识，提高其户外观察、地图制作以及地图使用的技能，并在绘制中体验人与人通过环境要素产生的空间联系。儿童在地图绘制中，通过比例、方向、形状符号、色彩、故事情节等地图语言，把与周围的人的交流浓缩在一张纸上。