【摘 要】
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通过对电路实验教学中存在问题的思考提出了对实验教学进行改革的路子。在实验教学方法上致力引导学生把被动接受变为积极主动 ,把指导教师的角色从传统的褓姆式手把手的“教
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通过对电路实验教学中存在问题的思考提出了对实验教学进行改革的路子。在实验教学方法上致力引导学生把被动接受变为积极主动 ,把指导教师的角色从传统的褓姆式手把手的“教”,转变为对学生求知过程的“引导”。并积极应用各种先进的实验技术为作为实验手段 ,将经典的实验内容与现代的 EDA虚拟实验融合起来。在实验过程中引导学生将电路理论与实践相结合 ,鼓励勇于探索 ,使学生在实验中萌发出创新的“火花”
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