台湾信息科技产业的理论与战略研究分析

来源 :汕头大学学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wy2720204445
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
台湾信息产业系统芯片厂商正面临国际间其它竞争者的威胁。系统芯片厂商如何获取知识以维持竞争优势已成为业者普遍关注的焦点。根据资源基础与知识管理两大理论,以台湾系统芯片厂商威盛与矽统为研究对象.探讨系统芯片厂商的知识获得策略。研究结果发现,厂商所需知识的特定性愈高,宜采取内部研发或外部高度承诺模式..厂商的资源能力不如国际大厂且依赖产业领导者的资源,最好采取外部的中高度承诺模式。威盛的资源能力较佳,在知识取得策略方面,较倾向于高度承诺的购并或合资模式。矽统的资源能力较弱,较偏好中高度承诺的技术移转模式,但为了
其他文献
潮调曲辞、道白中,词汇主要由诗词语码、官话书面语、方言词构成,而方言俗语是语汇中的独特成分。潮调词汇、语汇和套语系统的确立,是潮调剧本语体、文体形成的基础。套语系
探究性阅读是一种理解性阅读,它是学生利用现有的经验与知识,去探求与发现,从而得到答案的一种阅读方式。探究性阅读具有开放性和综合性的特点。在教学中。教师要关注学生的学习
情境,能诱发学生积极的情感,润泽学生幼小的心灵,让学生在快乐中亲近知识,在探究中感悟知识。小学语文教学中,教师应充分创设教学情境,给学生身心放飞的舞台,让学生在情境中滋养心灵,在情境中提升活力,不断激发他们学习的积极性和主动性,使儿童的思维进入佳境,创新潜能得以充分发挥。  一、营造直观情境,让语文课堂变成学生的乐园  小学生天性好动,随性而为,他们的认知过程很大程度上依赖教师的引导,而创设贴近学
王阳明思想中的"心"不是主体化的"意识"或精神实体,不是孤立的自性自体,而是生活境域之中的原本的知觉领会。这样,它天然与天地万物相通相融。"物"也不是对象化的"客观实在",而是境域