【摘 要】
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探讨了高校体育专业足球普修课多元反馈教学模式的设计及实证研究.在新课改教育背景之下,分析了开设高校体育专业足球普修课的必要性,具体表现在提高学生的身体素质,培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的优秀精神品质,培养学生的集体责任感和荣誉感.提出了高校体育专业足球普修课反馈教学模式设计创新性发展的可行性举措,应创新课堂教学模式、奖惩结合、精准调控课堂秩序、将教师评价与生生互评相结合,进而提高学生的身体素质,提升学生的综合素质.
【机 构】
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广东理工学院体育系,广东 肇庆526100
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探讨了高校体育专业足球普修课多元反馈教学模式的设计及实证研究.在新课改教育背景之下,分析了开设高校体育专业足球普修课的必要性,具体表现在提高学生的身体素质,培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的优秀精神品质,培养学生的集体责任感和荣誉感.提出了高校体育专业足球普修课反馈教学模式设计创新性发展的可行性举措,应创新课堂教学模式、奖惩结合、精准调控课堂秩序、将教师评价与生生互评相结合,进而提高学生的身体素质,提升学生的综合素质.
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