【摘 要】
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仪式是爱国主义教育的重要形式,具有较强的教育功能和认同塑造功能。南京大屠杀死难者国家公祭仪式通过符号象征意义,通过传播扩大影响,从而明确"我们"的边界,塑造共同历史记
【机 构】
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河南师范大学中国共产党革命精神与中原红色文化资源研究中心;
【基金项目】
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国家社科基金一般项目“基于国家认同的爱国主义价值建构研究”(17BKS104);河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“新时代仪式思想政治教育研究”(2020-ZZJH-195)
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仪式是爱国主义教育的重要形式,具有较强的教育功能和认同塑造功能。南京大屠杀死难者国家公祭仪式通过符号象征意义,通过传播扩大影响,从而明确"我们"的边界,塑造共同历史记忆,强化个体对民族和国家的情感和认同。本文用跨学科的方法,综合运用社会学、人类学、传播学、心理学等学科的理论知识对国家公祭仪式进行分析,试图揭示仪式在爱国主义教育中的作用。
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