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本科教学与科学研究是高校的两个中心。但由于＂科研效应＂强于＂教学效应＂,导致教学与科研的误区。强化实验教学中心共享平台建设,不仅可以促进教学与科研的相互转化,提高大型设备的利用率,更重要的是促进了本科教学质量的提高,构建和谐校园。
强化共享平台建设 促进教学与科研相互转化
【摘 要】
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本科教学与科学研究是高校的两个中心。但由于＂科研效应＂强于＂教学效应＂,导致教学与科研的误区。强化实验教学中心共享平台建设,不仅可以促进教学与科研的相互转化,提高大型设备
【机 构】
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中山大学生命科学学院
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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人才基金项目（J0630652、J0730638）, 国家教育部教改项目（200523）, 广东省教改项目（2007129）
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