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词语教学应结合文本进行,词语的组建应以文本为蓝图,把词语进行巧妙整合,从而感知文本内容,亦可根据文本特色,把词语进行归类教学;词义的感悟应以文本为依托,在文本中构建词语内涵,丰厚词语外延;词语的运用,应以文本为环境,在文本中拓展词语模式,并迁移运用.
依托文本优化词语教学——关于提高词语教学效率的几点建议
【摘 要】
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词语教学应结合文本进行,词语的组建应以文本为蓝图,把词语进行巧妙整合,从而感知文本内容,亦可根据文本特色,把词语进行归类教学;词义的感悟应以文本为依托,在文本中构建词
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区锦屏中心小学,浙江 宁波
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年11期
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