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笔者以数学课题形式为主,综合与实际应用,在生活实践中体验数学问题,观察、调查、思考,抽象概括出数学问题,从而形成研究课题。
如何看待数学的研究性学习
【摘 要】
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笔者以数学课题形式为主,综合与实际应用,在生活实践中体验数学问题,观察、调查、思考,抽象概括出数学问题,从而形成研究课题。
【机 构】
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贵州省凯里学院数学科学学院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2014年2X期
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