论文部分内容阅读
信息技术与课程整合在当前教育领域中引起了不少重视。但是由于受传统观念的影响,职业教育的吸引力不够,在职业教育领域内,对信息技术与课程整合的研究还有待进一步发展。本文以中国知网为数据源,对当前在国内核心期刊上已有的关于信息技术与课程整合在职业教育中的应用研究进行分析归类,并在此基础上总结了这些研究的异同之处,最后指出了我国在该领域研究中存在的不足和未来值得研究的问题。