PCMC联合PBL教学模式在甲乳外科护理带教中应用研究

• 作 者: 李冉 李晓旭 李玮
• 机 构: 徐州医科大学附属医院甲乳外科,徐州医科大学附属医院全科医学
• 出 处: 临床医药文献电子杂志
• 发表日期: 2020年73期
• 关键词: PCMC PBL教学模式 甲乳外科 护理带教

目的探讨启发式临床医学教学模式(PCMC)联合问题式学习(PBL)教学模式在甲乳外科护理带教中应用效果。方法选取我院自2019年1月~2020年1月92名护理实习生为观察对象,按照实习批次分为对照组42例、观察组50例。分别实施传统带教模式、PCMC+PBL模式,比较两组出科时考核情况、护生自我学习效果评估、对带教的满意度。结果观察组出科时理论考核评分、操作考核评分、综合评分分别为(92.79±4.11)分、(90.06±5.65)分、(91.43±4.96)分,高于对照组的