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“学生是学习的主体”，这作为现代教育理论的一个重要论点，已经得到教育理论和教育实践工作者的广泛认同和重视。在教学中构建“主体参与”的新的学习方式，其目的是培养有自学和独立研究能力，富有创造性的人。
“主体参与”在阅读课中的渗透——《爱莲说》在集体备课中的尝试
【摘 要】
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“学生是学习的主体”，这作为现代教育理论的一个重要论点，已经得到教育理论和教育实践工作者的广泛认同和重视。在教学中构建“主体参与”的新的学习方式，其目的是培养有自学和
【机 构】
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南郊区马军营中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2011年9期
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