【摘 要】
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在小学的美术教学中,受到小学生本身的心理发展特点等因素的影响,美术课本中的内容对小学生来说吸引力不够,导致学生对于美术的兴趣减小,教学效果难以提高.基于这样的现状,教
【机 构】
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广东省佛山市禅城区张槎中心小学 广东佛山 528000
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在小学的美术教学中,受到小学生本身的心理发展特点等因素的影响,美术课本中的内容对小学生来说吸引力不够,导致学生对于美术的兴趣减小,教学效果难以提高.基于这样的现状,教师可以在小学的美术教学中引入儿童绘本,与课本的内容进行结合,以儿童绘本的故事内容,构图与色彩运用等来实现吸引小学生注意力,增强小学生学习兴趣和想象力,实现教学质量提高,教学效果改善的最终目标.
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