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一、设计理念充分发挥学生的主体作用,通过对身边的各种杠杆的探究,激发学生探究热情,培养学生创新能力:让学生热爱生活,让课堂充满活力,使知识的传授在探究过程中不知不觉地完成;消除生活与物理的距离,让学生真切地感悟到:学习就是生活,物理就在身边。
《杠杆的应用》课堂实录
【摘 要】
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一、设计理念充分发挥学生的主体作用,通过对身边的各种杠杆的探究,激发学生探究热情,培养学生创新能力:让学生热爱生活,让课堂充满活力,使知识的传授在探究过程中不知不觉地
【出 处】
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新课程研究(教育研究与实验)
【发表日期】
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2004年2期
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