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在“互联网+”时代,高职学生群体接受信息主要通过网络平台,呈现“人机交互”“去中心化”“多元态势”三个特点。大学生心理、思想和判断鉴别能力介于未成熟与成熟之间,这就亟需一股有效力量的正确引导,高职辅导员队伍责无旁贷地承担起这个重要任务。
关于“互联网+”时代辅导员开展高职思政工作的几点思考
【摘 要】
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在“互联网+”时代,高职学生群体接受信息主要通过网络平台,呈现“人机交互”“去中心化”“多元态势”三个特点。大学生心理、思想和判断鉴别能力介于未成熟与成熟之间,这就
【机 构】
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泉州工艺美术职业学院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2018年3期
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