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汉字是汉语记录符号,为意音文字,且汉字大多为单字单音表义.新课标要求,第一学段的教学重点为识字写字,是整个义务教育阶段的重点教学内容.低年级学生年龄较小,教师应合理选择教学方法,以提高识字教学效果.本文分析了联系生活识字法、联系形象识字法、比较识字法、游戏识字法等几种识字教学法.
试议小学低年级识字教学方法
【摘 要】
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汉字是汉语记录符号,为意音文字,且汉字大多为单字单音表义.新课标要求,第一学段的教学重点为识字写字,是整个义务教育阶段的重点教学内容.低年级学生年龄较小,教师应合理选
【机 构】
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上海大学附属宝山外国语学校 上海宝山 201901;
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年14期
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