初中数学课堂教学情境引入有效性策略

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课堂是教学的核心部分,针对初中生的年龄和思维特征,在数学课堂中恰当地引入、创设教学情境,有利于激发学生的学习兴趣和培养学生良好的思维习惯,对学生今后的学习意义重大。主要分析了初中数学课堂教学情境引入有效性策略。 Classroom is the core part of teaching. According to the age and thinking characteristics of junior high school students, proper introduction and creation of teaching situations in mathematics classroom are beneficial to arouse students’ interest in learning and foster students’ good thinking habit, which is of great significance to students’ future study . The main analysis of the junior high school mathematics classroom teaching effectiveness introduction strategy.
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