【摘 要】
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[摘 要] 课程思政是落实“立德树人”根本任务的重要途径。通过结合制药工程专业教学实践中积累的课程思政经验，在专业课程授课中开展课程思政，凝练出制药工程专业“递进式”课程思政实施基本思路。“递进式”课程思政是根据专业教育中知识点传授、课程学习、专业教育和职业教育等各环节内在的逻辑递进关系，通过教学设计在各环节融入思想政治元素，递进式开展知识思想政治、课程思政、专业思想政治和职业思想政治，逐步提升学
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[摘 要] 课程思政是落实“立德树人”根本任务的重要途径。通过结合制药工程专业教学实践中积累的课程思政经验，在专业课程授课中开展课程思政，凝练出制药工程专业“递进式”课程思政实施基本思路。“递进式”课程思政是根据专业教育中知识点传授、课程学习、专业教育和职业教育等各环节内在的逻辑递进关系，通过教学设计在各环节融入思想政治元素，递进式开展知识思想政治、课程思政、专业思想政治和职业思想政治，逐步提升学生的知识认同感、课程认同感、专业认同感和職业认同感;各环节思想政治教育逐步递进、协同进行，显性思想政治与隐性思想政治相结合，最终实现思想政治教育与专业教育有机融合。
[关键词] 课程思政;制药工程;递进式
[基金项目] 2019—2021年内蒙古工业大学第二批“混合式教学示范课程”建设立项项目“制药反应工程”（2019009）;2019—2021年内蒙古工业大学研究生核心课程建设项目“催化原理”（YHX2018005）;2020—2022年内蒙古工业大学绿色化工创新创业教育平台建设项目（JWC2020001）
[作者简介] 周华从（1982—），男，安徽亳州人，博士，内蒙古工业大学化工学院校聘教授，制药工程系主任，主要从事制药工程专业教学、制药行业废渣高值化利用以及低阶碳质资源利用研究;洪海龙（1979—），男，内蒙古赤峰人，博士，内蒙古工业大学化工学院校聘教授、教学院长，主要从事制药工程专业教学、天然产物提取及药物缓释研究。
[中图分类号] G641
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