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互动教学模式的实施，既不是教师一个人的舞台，也绝非单纯的学生参与，而是需要师生之间进行良好、有效的数学知识与信息交换、信息反馈，形成一种良性机制。互动教学的过程中，教师不仅需要重视学生与教师之间的互动，对学生之间的互动也是不能忽视的。另外，互动的过程中，应用问题作为互动的导向，通过构建出相应的学习情境，将学生带入其中，主动地参与到与课堂中不同对象的互动当中，也是互动教学策略应用中不可忽视的。