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古诗怎么教才科学?我们认为应该紧扣语文学科的四大核心素养:语言的建构与运用,思维的发展与提升,文化的传承与理解,审美的鉴赏与创造。在这四大核心素养之中,又以语言的建构与运用为基础。下面我们结合贺知章的《咏柳》分别讨论如何在教学中落实四大核心素养。一、关注语用贺知章《咏柳》中的“碧玉妆成一树高”,用了比喻的手法,喻体是碧玉,本体是柳叶,比喻的作用是使其生动形象。